Филсофия

- гносеологическая проблематика становится определяющей в философском дискурсе Нового времени;
- в Новое время получают развитие и обосновываются такие познавательные установки, как гносеологический оптимизм, скептицизм и агностицизм;
- проблема субъект-объектного отношения в философии Нового времени получило осмысление и разработку в четырех типах гносеологических программ;
- познавательный процесс протекает на трех взаимосвязанных уровнях – чувственном, рациональном и интуитивном;
- каждый из уровней познания обладает свойственными ему формами;
- ответ на вопрос об источнике познания обусловил появление в классической философии двух основных гносеологических направлений – рационализма и эмпиризма (сенсуализма);
- различные аспекты социокультурной обусловленности познания исследовались Гегелем и Марксом;
- в современной гносеологии структура и процесс познания рассматриваются в контексте данных наук о человеке, обществе и культуре. В познавательном процессе как творческой деятельности человека важная роль принадлежит иррациональным импульсам и структурам неявного знания;
- познавательный процесс связан с гносеологической верой и корректируется сомнением;
- существуют различные концепции истины. Различные виды истины характеризуют сложность и многогранность процесса познания. Истина как ценность направляет исследователя на поиск и выявление все более глубинных и фундаментальных связей бытия.

Контрольные вопросы для самопроверки (первый уровень самоконтроля):

1. Что такое познание?
2. На каких основных уровнях осуществляется познавательная активность человека?
3. Какие формы познания относятся к духовно-практическому уровню?
4. Какие формы познания относятся к духовно-теоретическому уровню?
5. Когда и где происходит конституирование собственно когнитивного компонента в духовно-теоретическом производстве?
6. Какие рациональные методы познания были выработаны античными философами?
7. В какую эпоху гносеологическая проблематика выдвигается в центр философского дискурса?
8. В чем суть гносеологических позиций оптимистов, скептиков и агностиков?
9. Каковы основные уровни познавательного процесса?
10. В чем заключаются особенности чувственного уровня познания?
11. Какие формы относятся к рациональному уровню познания?
12. Какие существуют виды интуиции?
13. В чем особенности рационализма как одной из гносеологических парадигм философии Нового времени?
14. В чем особенности эмпиризма как одной из гносеологических парадигм философии Нового времени?
15. Что такое постклассическая эпистемология?
16. Что такое неявное знание и каковы его формы?
17. Какие существуют концепции истины?
18. Какие выделяют виды истины?
19. В чем значение истины как социокультурной ценности?