Назва вучэбнай праграмы павышэння кваліфікацыі

"Тэхналогіі візуалізацыі ў распрацоўцы электронных адукацыйных рэсурсаў"

Назва кафедры

кафедра сучасных адукацыйных тэхналогій

Форма атрымання адукацыі

завочная

Колькасць гадзін

72 гадзін

П.І.І. лектараў, вучоная ступень і званне

Максімаў С.І., к.т.н., дацэнт;

Шакель А.У.;

Грынчук С.М.;

Мэты навучання

азнаямленне слухачоў з асновамі візуалізацыі інфармацыі, з сучасным інструментарыем візуалізацыі даных і магчымасцямі яго прымянення ў працэсе распрацоўкі электронных адукацыйных рэсурсаў.

Кароткая анатацыя, змест вучэбнай праграмы павышэння кваліфікацыі (назва раздзелаў/модуляў і тэм)

Асновы візуалізацыі інфармацыі (10 гадзін):

- умовы рэалізацыі адукацыйнай праграмы павышэння кваліфікацыі;

- інструменты і спосабы візуалізацыі інфармацыі;

- тэхналогіі візуалізацыі інфармацыі ў распрацоўцы электронных адукацыйных рэсурсаў.

Візуалізацыя інфармацыі сродкамі Microsoft Office (25 г.):

- візуалізацыя інфармацыі сродкамі MicrosoftPowerPoint ;

- візуалізацыя інфармацыі сродкамі MicrosoftExcel ;

-візуалізацыя інфармацыі сродкамі MicrosoftVisio .

Візуалізацыя інфармацыі сродкамі анлайн-сэрвісаў (25 г.):

- стварэнне геаграфічных карт сродкамі анлайн-сэрвісаў;

- стварэнне часовых шкал сродкамі анлайн-сэрвісаў;

- стварэнне інтэлект-карт сродкамі анлайн-сэрвісаў;

- стварэнне аблокаў тэгаў сродкамі анлайн-сэрвісаў;

- стварэнне інфаграфікі сродкамі анлайн-сэрвісаў.

Рэкамендуемая асноўная літаратура, УМК, электронныя рэсурсы

Грынчук , С.М. Воблачныя тэхналогіі і сэрвісы Вэб 2.0 у адукацыйнай дзейнасці: вучэб.-метад. дапаможнік / С.М. Грынчук , І.А. Дзюба, А.У. Шакель . – Мінск: РІВШ, 2023. – 162 с.

Метады выкладання

метады арганізацыі і ажыццяўлення вучэбнай дзейнасці: слоўныя (лекцыя, тлумачэнне); ілюстрацыйна-дэманстрацыйны метад; лабараторныя (практычныя) заняткі; метад практыкаванняў; праблемны выклад матэрыялу; даследчы метад;

метады арганізацыі і ажыццяўлення кіраванай самастойнай работы: работа з электронным курсам, даведачнай літаратурай і першакрыніцамі, кансультаванне, выкананне практычных заданняў з пакрокавымі інструкцыямі, выкананне творчых заданняў пошукава-даследчага характару, выкананне групавых праектаў;

метады практычнага кантролю і самакантролю: выкананне індывідуальных заданняў, вочная гутарка.

Мова навучання

Беларуская

Умовы (патрабаванні), бягучы кантроль пры ДФО

Прамежкавы кантроль кіраванай самастойнай працы слухачоў ажыццяўляецца дыстанцыйна ў сістэме Moodle у форме індывідуальных заданняў, якія ацэньваюцца па шкале "залічана, не залічана". Слухачы дапускаюцца да выніковай атэстацыі пры ўмове паспяховага выканання індывідуальных заданняў

Форма выніковай атэстацыі

залік