ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ЗА 2025 ГОД

В отчётном 2025 году в РИВШ выполнялось 16 научно-исследовательских тем, из них 10 НИР – за счёт бюджетных средств (2 НИР по заданиям ГПНИ; 3 НИР, направленных на обеспечение деятельности Министерства образования; 3 НИР по госбюджетному договору с БРФФИ; 1 НИР по грантам Министерства образования Республики Беларусь ); 1 НИР по договору с организацией (РИПО); 6 НИР выполнялись профессорско-преподавательским составом в пределах основного рабочего времени.

Основные результаты исследования в области фундаментальных исследований в 2025 г.:

• рассмотрены теоретико-методологические основы системы финансирования высшего образования;
• изучен зарубежный опыт и особенности развития системы финансирования высшего образования;
• изучена государственная политика финансовой поддержки высшего образования Республики Беларусь;
• рассмотрена культурологическая сущность феномена молодости; концептуальные основания реализации культурного потенциала молодежи;
• рассмотрены современные глобализационные процессы: культурный потенциал молодежи и возможности для его реализации;
• разработаны методологические основы проекта государственной программы «Образование и молодежная политика Беларуси» на 2026-2030 годы в части высшего, среднего специального, профессионально-технического и дополнительного образования взрослых;
• рассмотрены факторы, определявшие стратегию западного влияния на интеграционные процессы на постсоветском пространстве, влияние политики Запада в отношении отдельных государств постсоветского региона на процессы постсоветской интеграции; политика США и ведущих стран ЕС как вызов постсоветской интеграции; республика Беларусь в условиях иностранного вмешательства в интеграционные процессы на постсоветском пространстве: опыт, стратегия, перспективы.

Основные результаты в области прикладных исследований в 2025

• разработаны рекомендации по организации воспитательной работы на факультете / в институте;
• разработана системы маркеров эффективности идеологической работы, предложение рекомендаций по организации идеологической работы в УВО;
• проведена апробация системы маркеров в УВО;
• подготовлен макетный образец научно-методического пособия «Организация воспитательной работы на факультете»;
• разработана учебно-программная документация повышения квалификации для заместителей деканов по идеологической и воспитательной работе;
• разработана комплексная программа психолого-педагогического сопровождения детей и родителей по формированию психологического благополучия семейных отношений и профилактике аутодеструктивного поведения;
• подготовлен макетный образец методического пособия «Психолого-педагогическое сопровождение детей и родителей по формированию психологического благополучия семейных отношений и профилактике аутодеструктивного поведения»;
• разработано научно-методическое и практическое обеспечение процедуры регистрации на диагностической платформе с учетом обработки персональных данных, текущего информирования, установления параметров объективных данных, обмена данными и основными компонентами диагностических процедур, создание специальных ресурсов и практического инструментария;
• создана платформа психолого-педагогического тестирования в рамках диагностического минимума;
• проведена апробация диагностических процедур, формирования базы данных, интерпретации результатов, накопление специальных сведений и принципов работы с ними;
• проведено предварительное дистанционное тестирование на основании созданной электронной платформы;
• проведена практическая апробация интерпретационных данных, получение отзыва от пользователей в отношении работы платформы;
• проведен анализ структуры электронной платформы, разработка перспективных направлений ее применения, внедрение информационной системы психолого-педагогического дистанционного тестирования в СППС УВО Республики Беларусь.

Аспирантура

В 2024 году РИВШ продолжал подготовку научных работников высшей квалификации на первой ступени научно-ориентированного образования. По состоянию на декабрь 2025 г. в аспирантуре РИВШ числится 54 обучающихся. Из них: по дневной форме получения образования – 34 человека, по заочной – 8 человек, на соискательстве (период обучения не более 5 лет) – 5, на соискательстве (период обучения не более 2 лет) –7 человек.

В рамках выполнения Государственной программы научных исследований на 2021-2025 гг. «Общество и гуманитарная безопасность белорусского государства»

Подпрограмма «Образование» 8.2.03

НИР «Разработать и обосновать механизмы формирования универсальных компетенций (soft skills) будущих специалистов в условиях цифровизации образования» (2021-2025), №ГР 20210511:

• разработаны базы данных исследования психофизиологических коррелятов вербального интеллекта на основе амплитудного и спектрального анализа ЭЭГ;
• разработаны базы данных исследования психофизиологических коррелятов вербального интеллекта на основе айтрекинга;
• разработаны базы данных исследования эффективности когнитивного научения испытуемых с разным типом вербального интеллекта;
• разработаны базы данных исследования психологической ригидности с использованием ЭЭГ и айтрекинга.

Подпрограмма «Философия» 4.01

НИР «Университет будущего: стратегия развития в контексте цифровой трансформации» (2021-2025), № ГР 20210648:

• подготовлен аннотированный отчёт об элементе модели университета будущего «цифровизация образования»;
• подготовлен аннотированный отчёт о характерных особенностях искусственного интеллекта, факторах и ресурсах управления образовательными процессами/

По заданиям, направленным на научно-техническое обеспечение деятельности Министерства образования Республики Беларусь:

НИР «Формирование электронной платформы дистанционной психологической диагностики в системе высшего образования Республики Беларусь» (2025 г., № ГР 20251140):

• разработано научно-методическое и практическое обеспечение процедуры регистрации на диагностической платформе с учетом обработки персональных данных, текущего информирования, установления параметров объективных данных, обмена данными и основными компонентами диагностических процедур, создание специальных информационных ресурсов и практического инструментария.
• создана платформа психолого-педагогического тестирования в рамках диагностического минимума, проведена апробации диагностических процедур, формирование базы данных, интерпретации результатов, накопление специальных сведений и принципов работы с ними; проведен анализ организационных компонентов проведения тестирования при помощи электронного портала;
• проведено предварительное дистанционное тестирование на основании созданной электронной платформы; проведен анализ полученных данных и корректировка работы процедур и процессов, практическая апробация интерпретационных данных, получены отзыва от пользователей в отношении работы платформы;
• Проведен анализ структуры электронной платформы, разработаны перспективные направления ее применения, внедрена информационная системы психолого-педагогического дистанционного тестирования в СППС УВО Республики Беларусь.
• НИР «Разработать комплексную программу психолого-педагогического сопровождения детей и родителей по формированию психологического благополучия семейных отношений и профилактике аутодеструктивного поведения» (2025 г., ГР20251141):
• Аналитическая записка «Модель психолого-педагогического сопровождения детей и родителей по формированию психологического благополучия семейных отношений и профилактике аутодеструктивного поведения».
• Комплексная программа психолого-педагогического сопровождения детей и родителей по формированию психологического благополучия семейных отношений и профилактике аутодеструктивного поведения.
• Аналитическая записка «Апробация комплексной программы психолого-педагогического сопровождения детей и родителей по формированию психологического благополучия семейных отношений и профилактике аутодеструктивного поведения».
• Макетный образец методического пособия «Психолого-педагогическое сопровождение детей и родителей по формированию психологического благополучия семейных отношений и профилактике аутодеструктивного поведения»

НИР «Разработать методологическое и организационно-техническое обеспечение идеологической работы с трудовым коллективом и воспитательного процесса со студентами на факультете учреждения высшего образования» (2025 г., ГР20251139):

• Аналитическая записка «Анализ существующих практик воспитательной работы на факультете / в институте УВО Республики Беларусь».
• Аналитическая записка «Определение и описание форм и методов организации воспитательного процесса на факультете / в институте».
• Разработаны рекомендации по организации воспитательной работы на факультете / в институте.
• Разработана система маркеров эффективности идеологической работы, предложение рекомендаций по организации идеологической работы в УВО.
• Проведена апробация системы маркеров в УВО.
• Разработан макетный образец научно-методического пособия «Организация воспитательной работы на факультете».
• Разработана учебно-программная документация повышения квалификации для заместителей деканов по идеологической и воспитательной работе.

По договорам, заключённым с БРФФИ:

НИР «Тенденции и перспективы реализации культуротворческого потенциала белоруcской молодежи в условиях глобализационных процессов в контексте истернизации» (2025-2027, №Г25-035)

• исследована культурологическая сущность феномена молодости;
• определены концептуальные основания реализации культурного потенциала молодежи;
• исследованы современные глобализационные процессы: культурный потенциал молодежи и возможности для его реализации.

НИР «Совершенствование системы финансирования высшего образования в Республике Беларусь» (2025-2027, №Г25МП-054):

• установлены суммирующие показатели, характеризующие уровень развития и доступность инфраструктуры информационно-коммуникационных технологий в Республике Беларусь и Республике Узбекистан, а также проблемы их практического применения.
• исследованы теоретико-методологические основы системы финансирования высшего образования;
• изучен зарубежный опыт и особенности развития системы финансирования высшего образования;
• исследована государственная политика финансовой поддержки высшего образования Республики Беларусь.

Научно-исследовательские работы, выполняемые с организациями Республики Беларусь:

НИР «Разработать концептуальные подходы и стратегические направления совершенствования высшего образования и дополнительного образования взрослых для устойчивого социально-экономического развития страны» (2021), № ГР 20211470 (в рамках НИР «Разработать концептуальные подходы и стратегические направления совершенствования системы непрерывного профессионального образования для обеспечения устойчивого социально-экономического развития страны» ГПНИ «Общество и гуманитарная безопасность белорусского государства», РИВШ, РИПО):

• разработаны методологические основы проекта государственной программы «Образование и молодежная политика Беларуси» на 2026-2030 годы в части высшего, среднего специального, профессионально-технического и дополнительного образования взрослых.