Максимов С.И., к.т.н., доцент;

Шакель Е.В.;

Гринчук С.Н.;

Электронное обучение и электронные образовательные ресурсы (8 ч.):

- условия реализации образовательной программы повышения квалификации;

- инструментальные средства организации онлайн-обучения;

- образовательные интернет-ресурсы в онлайн-обучении.

Разработка и публикация электронных образовательных ресурсов в сети Интернет (24 ч.):

- использование сервисов Google Диск, Google Формы, Google Сайты для организации онлайн-обучения;

- размещение видеоматериалов в Интернете;

- создание QR-кодов для доступа к образовательным интернет-ресурсам.

Системы управления обучением (28 ч.): 

- использование сервиса Google Класс для организации онлайн-обучения;

- создание видеолекций средствами Microsoft PowerPoint;

- использование сервисов видеоконференций для организации онлайновых учебных мероприятий;

- использование LMS Moodle для организации онлайн-обучения.

Базалева, О.И. Мастерство визуализации данных. Как доносить идеи с помощью графиков и диаграмм / О.И. Базалева. – М.: Диалектика, 2018. – 192 с.

Облачные технологии и сервисы Веб 2.0 в разработке электронных образовательных ресурсов: учеб.-метод. пособие (с электронным приложением) / С.Н. Гринчук [и др.]. – Минск: РИВШ, 2020. – 138 с.

Технологии визуализации информации в разработке электронных образовательных ресурсов. Электронный учебно-методический комплекс [Электронный ресурс] / РИВШ. – Режим доступа: https://ite.moodlecloud.com/course/view.php?id=3. – Дата доступа: 21.06.2021.

Гринчук, С.Н. Технология подготовки презентаций в Microsoft PowerPoint 2013: учеб.-метод. пособие (с электронным приложением) / С.Н. Гринчук, И.А. Дзюба. – Минск: РИВШ, 2015. – 156 с.

Желязны, Дж. Говори на языке диаграмм: пособие по визуальным коммуникациям / Дж. Желязны. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2007. – 336 с.

Технология визуализации учебной информации [Электронный ресурс] / Г.В. Лаврентьев [и др.]. – Режим доступа: http://www2.asu.ru/cppkp/index.files/
ucheb.files/innov/Part2/ch8/glava_8.html. – Дата доступа: 21.06.2021.

Шакель, Е.В. Табличный процессор Microsoft Excel 2016: учеб.-метод. пособие (с электронным приложением) / Е.В. Шакель. – Минск: РИВШ, 2017. – 164 с.

Яу, Н. Искусство визуализации в бизнесе. Как представить сложную информацию простыми образами / Н. Яу. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013. – 352 с.

методы организации и осуществления учебной деятельности: словесные (лекция, объяснение); иллюстративно-демонстрационный метод; лабораторные (практические) занятия; метод упражнений; проблемное изложение материала; исследовательский метод;

методы организации и осуществления управляемой самостоятельной работы: работа с электронным курсом, справочной литературой и первоисточниками, консультирование, выполнение практических заданий с пошаговыми инструкциями, выполнение творческих заданий поисково-исследовательского характера, выполнение групповых проектов;

 методы практического контроля и самоконтроля: выполнение индивидуальных заданий, очное собеседование.

Промежуточный контроль управляемой самостоятельной работы слушателей осуществляется дистанционно в системе Moodle в форме индивидуальных заданий, оцениваемых по шкале «зачтено, не зачтено». Слушатели допускаются к итоговой аттестации при условии успешного выполнения индивидуальных заданий